（本栏由推荐单位填写，根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见） 该成果立足林科研究生教育和林业产业发展变革，全方位、系统性地开展了研究生实践育人模式的探索与改革。成果通过传承“共大”实践教学理念，创新“两段式”耕读教育与“三维度”情怀教育相互融合的育人理念，构建“套餐式”平台基地与“多元化”导师队伍相互协同的育人资源，推行“互动式”科学研究与“协作制”社会服务相互联动的育人路径，形成了目标明晰、特色鲜明、优势突出的新时代服务“两山”转化林科研究生“六结合”实践育人新模式，实现了人才培养、科技创新、社会服务和文化传承的多赢目标。 该成果取得了突出的理论与实践成效，具有传承性、时代性和前瞻性。在理念、方法、举措和效果等方面走在了全国农林高校教学改革的前列，对于培养服务国家重大战略需求的农林高层次创新型人才具有重要的借鉴意义，为我国农林高等教育实践教学改革提供了可复制、极其推广价值的典型经验。 同意推荐申报高等教育研究生国家级教学成果奖。
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